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【书籍】七年级数学上册培优讲义介绍：上册人教版和北师大版都可以用

  2019年5月9日-5月10日，曲阜市初中数学教学能手比赛，在我所任教的学校举行。各位能手老师们大显身手，说，演，摆可见其教学功底之深厚，使我大饱眼福。  有的老师课件做的很有趣，大数学家笛卡尔求婚的故事，高山温度降低，等一系列的导课让人耳目一新，同时又能牢牢吸引住学生的眼球。所以一节新课的引入尤为重要， 好的导入真的可以事半功倍。  还有的老师讲课的姿势真的很卖力，语气升高时身体也相应做一个动作，引起学生抓住重难点。  有的老师讲课时善于分析细节，做

  五一假期，每个学生都笑开了脸，管他什么违背命运？什么逆天而行！管他什么各科作业？什么先耍几天！管他什么书法文化辅导？什么通通退后！我选择和走过的路，才叫我的命运！我开黑和吃鸡的乐趣，你们谁人能懂！我经历过的漫天试卷飞舞，还不是冲冲而过？我要的就是”我行我素“，做我自己，追求个性。看我的发型，那蘑菇般的脸盆一下子盖住了我因为学习而忧郁的脸庞；瞧我那迷人的姿势，哪次都是怕下巴掉下，紧紧的用手托着；我有两个”炯炯眼“，你卖力讲的我都只是不知道。  学生这几天没学过习，天天的睡得

  作为班主任，除了日常的教学（教数学），管理班级，传达学校信息等工作，还要接待家长的到来。有些家长是在没有事前告知我的情况下而来，作为一年工作经验的班主任还是不知说些什么。  2019年4月28日晚上7:30左右，我接待了第一位家长。  敲门进来，我其实并不知道她是哪个学生的家长，只是听到“杨老师你好”，我才反应过来，差不多是我班的家长了。这位家长先是问我学生成绩，我顺手拿过成绩单告诉了她。她接着说“吴淑涵能考上好大学了不？”这个问题着实让我发懵，没有多思考我便回答“现在孩子上初二，是否考上大学或者名牌大学，还看不准，但是现在孩子成绩在级部100名左右，有时候能考到前100，我认为再努力一些，坚持下去，以后考大学应该没问题”，说完这几句话，我觉着家长的表情凝重了许多，在思考了一会告诉我“杨老师，她爸爸想让她去济宁体校学排球，来招生的老师说的孩子有这方面的天赋，练好排球以后一定可以考一个好些的大学，杨老师您看看如何啊？”我看了看周围，吁了口气，说道“孩子现在学习成绩还是很不错的，只是学习方法上有些不对，比如，孩子不经常问问题，总是把问题带到考场，这样自然考的不是那么理想。我想下一步，只要是让她多去解决不会的，听不懂的知识，坚持下去，我想她的成绩会提高的。”家长无力的眼神注视着我，“杨老师，您说以后考不上科技班咋办啊，考大学也是问题啊，我和她爸想着如果体校能够保证考上好些的大学，我们可能就让她去那里了”。  听到这里其实我内心想了好多，比如，“体校的招生老师说的话是不是有点邪乎，还能保证考上好大学？我刚毕业1年多，以前咋没有听过这种事啊”，“孩子学习成绩挺好的啊，还考过前100名，怎么在家长那里就觉得以后考不上大学了呢？是不是考虑的太早，有些杞人忧天了？毕竟还没有上高中啊，高中也是有变故的”，“体育？以后大学专业就要学体育了？那么毕业好找工作吗，能保证孩子去了体校文化课成绩不退步？毕竟那里的学生好多都是小学一毕业就去学体育了啊？都是些什么学生？”，“现在孩子如果出现了学习上的问题，为什么不想着去解决？而是要换一条路重新去走？难道体育这条路就好走？”  这些话边想边告诉了家长，家长听了之后觉得我的话也都很有道理。“杨老师，我和她爸爸想的还是有些不够全面，就着急的想让她考上好些大学，觉着她的体育也不错，没想别的了，现在你一说我也觉着去体校这件事还得慎重考虑”，我轻松的呼吸了一口气，“您能这样想就对啦，孩子学习文化课这件事情绝不是小事啊，现在她还没有人生价值观，需要家长，老师的正确引导，比如，当她犯懒的时候，我们就多催催她，告诉她养成一个好习惯多重要，当她在学习上有疑难时，千万要记得帮助她，咨询我或者其他教师，查找原因，边激励，边纠正问题，积极向上，我相信孩子会变好的，因为我见过她做出一道难题后高兴的样子”。   这位家长在我讲道理说事实后，说回家再商量一下，问一下孩子想要做什么，后来我没多说，我说最终的结论还得是您们决定，我作为她班主任也只是提供一下自己的见解。  说到这里，我清楚的看到了教育的功利性，教育能让人考上大学，看到人生的希望。

很多的老师和学生一定有这样的感觉，明明这道题或者这个知识点，老师在课堂上讲过，可一到考试就又不会做了。为此，许多教师吐血般的说教学生：“我上课都讲过好几遍了，你为啥还不会做，这是想干什么？”

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