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2019年7月教育系统培训

配信嘛总是要有个培训的样子。先是集体到了大礼堂(会议室)外,排队签到,签到前摆放着你是哪个学校,那个街道,顺序是市值,鲁城街道,···街道····镇··村。签完道,进入会议室,座位顺序也是按照市值在中央,镇街次之的排列,让人好找。每个来讲的教师都很厉害,可谓,山东特级教师,济宁特级教师,优秀教师,教学能手,教育专家等等不胜枚举的称号。各位参会的教师们都准备好了“那棵想要学习的心”,正襟危坐,洗耳恭听。第一位是德州的武老师  

【九年级上】一元二次方程根的判别式确定未知字母的取值

知识准备:(1)先将方程转化为一般形式:ax²+bx+c=0(2)一元二次方程根的判别式:△=b²-4ac1.△=b²-4ac>0←→方程有两个不相等的实数根;2.△=b²-4ac=0←→方程有两个相等的实数根;3.△=b²-4ac<0←→方程无实数根注意:1.考虑全面,特别是当二次项系数为0时,要考虑一元一次方程2.考虑是一元二次方程有两个不相等的实数根,注意不要漏掉“二次项系数不为0”这一条件典型例题1典型例题2典型例题3【点评】由于考虑是一元二次方程有两个不相等的实数根,本题注

曲阜一中田家炳中学八年级6班大家访活动方案

一、指导思想为贯彻教育部门“全体大家访”活动精神,切实提高我班德育工作的针对性、时效性、和主动性。我班将开展“家校携手,育阳光少年”大家访活动,对完善我班家校平台管理水平,进一步促进家校交流,增强对学生认知层度,共同探究教育方法都会起到很大帮助。二、活动参与(八年级6班)班主任杨老师  语文张老师   美术魏老师英语牛老师     计算机耿老师全体学生家长三、家访内容1.介绍孩子在学校的表现。 2.了解学生在家的表现,侧重了解学生的兴趣

【数学月考分析】八年级下册2019.5.31月考分析总结

先来整体看这次试卷的难易程度。本次试卷选择题10个,填空题5个,解答题7个。选择题难易分明,多数为基础题,主要考察了一次函数的知识,其中第10题题型较为新颖,但是用所学知识也能容易得到答案。填空题,第15题有些难度,但是只要认真读题,也应该能做出。解答题考了两道计算题相对简单,第17题和第19题为简单几何题,分别考察勾股定理和三角形全等等相关知识。第20,22题考察一次函数相关的求点坐标,面积,最值等问题,其中第22题较为复杂些,需要学生较强的转化能力。第21题考察一次函数的“最值型”应用题,较为简单。通过改试卷反馈来看,第17题做的并不好,这道题目在之前我们就已经做过类似型,但是很多学生依然不会做辅助线。18题考察函数概念,好多学生依然不会设函数。第19题,学生似乎已经忘记了如何证明全等,多数逻辑性不强,少数计算错误,导致最后一步减一分。第20题同步学习做过多次,整理也多次,还是出现很多问题。第22题,尤其最后一问学生不知道如何去转化。这里就不再对题目详细分析。在上一段我用了多次这些词“已经”,“类似”,“好多”,“多次”,“仍然”······,这些词语足够反应出以下问题:不是没讲过,而是学生从来不愿意去掌握或者眼高手低。学生认为听懂了就行,不会整理方法,思路。完成作业只是为了老师检查,不是去完善自己的知识水平。老师说了学生也有自己的想法,学生不按照老师教的来,太“个性”。老师讲的太多并不是好事,数学不求多而求精。在反思中学习,在经验中探索,我认为:“简单点”的讲,别搞的那么高大上,不要仅仅为了让学生“敬畏”自己,讲解知识要通俗易懂,千万别讲得“三路十八弯”,绕来绕去,把自己也绕进去了。讲练结合,练到学生脑子里。学生对新知识接受时容易出现“假接受”,看着会了,一应用做练习就完蛋。最好课堂上挨个或者大体检查学生掌握情况,错的及时整改。严格对待学生。数学学科要求学生学习时一定是认真的,投入的,决不能出现课堂太乱的现象,否则逻辑性全无,简直是在背知识点和公式。最需要的是加强备课,完善题型和相应练习。生动活泼,激发学生兴趣。通俗的讲就是“胡扯”,“搞笑”一些,吸引学生注意力到知识点上。初中数学知识点比较简单,但是由于初中生的身心不成熟,导致学习费力,都是正常的。我相信,只要教有道,学有法,师生总会共同进步!

【月考分析】2019.5.31八年级下册(8.6)班级分析

八年级下册月考于2019.5.31日开考。结合我班(八.6)学生学习成绩和平时表现,现做出以下分析和总结。总体上看,本次考试我班有三名学生进入级部前100名,分别是:朱俊彦,王璐瑶,颜丙旭。较上次多两人,朱俊彦和颜丙旭本次新进入前100名,朱俊彦一跃考入第53名,进步较大,值得表扬。王璐瑶同学显然退步明显,结合上课和平日表现,她的退步是合理的,也是应该发生的,上课明显没有以前认真。我班本次在同类8个班级里排名较好,其中数学平均分第一并且与其他班级差距较大。语文成绩处于中上游,英语平均分第一,物理
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